以何为国外大学毕业？——学分是关键，综合素质更不可少
随着世界范围内的对口贸易大发展、人们对于全球化交流的追求，越来越多的学生选择到国外留学，而毕业是每个留学生都必须去经历的一个环节，也是一个人迈向成功之路的第一步。但是，究竟以何为国外大学毕业是一个很重要并且值得我们深入思考的问题。
学分是国外大学毕业的基础，这一点是毫无疑问的。学生必须按照学校对于学分的要求修完需要的课程，达到相应的学分数目，才能够顺利地毕业。国外大学的课程灵活多样，包括了专业及非专业课，通选课程、核心课程、必修课程等，选课也相当开放，每个学生都可以根据自己的兴趣进行选择，以求准确计算学分，从而实现毕业。
然而，只有简单地学习和完成学分还不足以成为毕业的关键。现代社会已经步入了信息化时代，人们对于综合素质的需求愈加重要，也即所谓的“软实力”。换言之，毕业生不仅仅需要拥有扎实的专业知识，还需要具备实践操作技能、语言交际能力、跨文化沟通素养、创新思维能力等方面的优势。毕竟，在瞬息万变的今天，能拥有综合素质，才能更好地应对未来的挑战。
因此，我认为，以何为国外大学毕业，应该把学分和综合素质的培养结合在一起来谈。何为综合素质的培养呢？涉及的领域较多，以下是一些需要关注的方面：
首先是实践操作技能方面。就是让学生通过参加一些实践活动，例如科研项目的参与、实习、学术报告等，让学生在实践中不断积累经验，提高自己的实践操作能力。
其次是语言交际能力方面。毕业生需要不仅仅能够熟练掌握英语，还需要能够流利地使用其他外语，例如汉语、法语等。这方面的培养可以通过参加语言学习计划、结交外国友人等。
再者是跨文化沟通素养方面。由于国外大学有很大的国际化程度，每年有很多来自世界各地的留学生入读，教授、同学的文化背景也各不相同，因此一个毕业生能够灵活地与来自不同国家的人进行交流和沟通，是十分必要的。这方面可以通过参加跨文化交流活动、驻留计划、国际实践等途径进行提升。
最后是创新思维能力方面。这是一个毕业生具备竞争力的重要指标。国外大学的教育注重培养学生的创新精神和实践能力，因此学生可以尝试参加一些创新创业比赛、创新创业智库等，从而锻炼和提高自己的创新思维能力。
以上是我对于何为国外大学毕业的看法，一个合格的毕业生不仅仅应该拥有可供量化的学科知识，还应该具备一定的“软实力”，只有综合素质得到提升，才能够让学生在未来的职业发展中能够获得更多的机会和优势。
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